Posts

PAT TEST HINDI STD 6 Date- 21-09-2021 | सामयिक मूल्यांकन कसोटी हिन्दी दि. 21-09-2021

Image
सामयिक मूल्यांकन कसोटी कक्षा      :- 6                                                                   हिन्दी                                          21 सितम्बर, 2021 समय      :- 1 घंटा                                                                                                                 अंक :- 25 H613.02           ‘ कौन ’ कारक के रुपों वाले प्रश्नो के उत्तर लिखित रुप से देते हैं । प्रश्न :1     प्रश्नो के उत्तर लिखिए ।                                                                                                     (5) (1)      हमें  पशुओं के साथ कैसा व्यवहार करना चाहिए ? उत्तर :    हमे पशुओं के साथ अच्छा और मानवता पूर्ण व्यवहार करना चाहिए । (2)      हमारे जीवन को सुख-दु:ख की कहानी क्यों कहा गया है ? उत्तर :    हमारे जीवन में सुख और दु:ख आते जाते रहते हैं । इसलिए कवि ने कहा है कि- ‘ हमारा जीवन सुख-                  दु:ख  की कहानी है । ’ (3)      यदि तुम नन्ही की जगह होते तो बिच्छू के साथ कैसा व्यवहार करते ? उत्तर :    यदि मैं नन्ही की जगह होता

Sixak sajjata Sarvexan child psychology question

  શિક્ષક સજજતા કસોટી માટે ઉપયોગી પ્રશ્નોના જવાબો (1) " માનવીની સંપૂર્ણ વ્યક્તિમત્તાનું સંપૂર્ણ પ્રગટીકરણ એટલે શિક્ષણ " આ વ્યાખ્યા કોને આપી છે ? જવાબ : સ્વામી વિવેકાનંદ (2) માનવના શરીર , મન , આત્મામાં જે કઈ શ્રેષ્ઠ છે તે બહાર લાવવાનું છે , તે શિક્ષણ '. આ વ્યાખ્યા કોની છે ? જવાબ : ગાંધીજી (3) મહાત્મા ગાંધીજીએ શિક્ષણ જગતને આપેલી આખરી ભેટ કઈ છે ? જવાબ : બુનિયાદી શિક્ષણ (3) ' તંદુરસ્ત શરીરમાં તંદુરસ્ત મનનું ઘડતર કરે તે કેળવણી '- આ વ્યાખ્યા કોણે આપી છે ? જવાબ : એરીસ્ટોટલ (4)  પ્રેરણાત્મક બળ તરીકે આપણને વ્યક્તિ , વસ્તુ કે પ્રવૃત્તિમાં હાજરી આપવા માટે બળ પૂરું પાડે છે. કોણે કહ્યુ છે  ? જવાબ :  ક્રો એન્ડ ક્રો (5)  આજીવન કેળવણી એ સાંપ્રત યુગની અનિવાર્યતા છે. - આજીવન કેળવણીનું મહત્વ દર્શાવતું આ વિધાન કોણે કહેલું ? જવાબ :   ડૉ. ઝાકિરહુસેન (6)  માનવ પ્રકૃતિની અસાધારણતા પર વિશેષ ભાર મૂકનાર અને માનવને ઈશ્વરની સર્વોત્તમ દેન ગણનાર વાદ એટલે..... જવાબ :   આદર્શવાદ (7) કેળવણીનું ' વ્યક્તિલક્ષી કાર્ય ' કયુ છે ? જવાબ :  ઉત્પાદક નાગરિક બનાવવો. (8) ‘ વ્યક્તિ

STD 6 SEM 2 Unit 1 Taste of India

Image
  Unit 1        Test of India Activity- 1 Taste Of India v વિશિષ્ટ હેતુ ( અ.નિ.) :- E   કવિતાનુ શ્રવણ કરે . E   સમૂહમાં કવિતાનું ગાન કરે- વ્યક્તિગત ગાન કરે . E   કવિતાનું મુખપાઠ કરે . E   નવા શબ્દોનું શુદ્ધ ઉચ્ચારણ કરે . E   કવિતાનું ભાવાહી પઠન કરે . E   કવિતાનું શુ દ્ધ ઉચ્ચારણ સાથે વાંચન કરે . E   કવિતાની સમજૂતી મેળવે . (A) Recite the poem. A Mind-activating Day I went to the city, To see Mrs Sweety. She gave me a rupee, To buy a toffy. The toffy was sour, So I bought a flower. The flower was dead, So I bought some thread. The thread was thin, So I bought a pin. The pin was sharp, So I bought a harp. The harp wouldn’t play, So I gave it away. I went back to the city. To See Mrs Sweety. Ø   Spellings :- ·          Taste              - ટેસ્ટ           - સ્વાદ ·          Test              - ટેસ્ટ           - પરીક્ષા, ચકાસણી ·          Recite            - રીસાઈટ      - અનુસરવું, કોઈ ગીત ગાય પછી ગાવું. ·          Poem